Олег Николаев: законодательное урегулирование изучения национальных языков позволит избежать «перегибов» на местах.

Группа депутатов Госдумы, включая Алену Аршинову («Единая Россия») и Олега Николаева («Справедливая Россия»), внесла в нижнюю палату парламента законопроект, согласно которому изучение национальных языков республик должно быть по желанию школьников и их родителей, однако не в ущерб освоению государственного языка РФ. Об этом сообщает РИА «Новости».

Согласно предлагаемым поправкам, при выборе языка обучения и воспитания, изучаемого родного языка из числа языков народов РФ и государственных языков республик России мнение школьников и их родителей будет учитываться на основании письменных заявлений. Авторы законопроекта также указали, что предлагаемые изменения позволят сохранить баланс реализации конституционного права граждан на свободный выбор языка воспитания и обучения, а также возможности изучения государственных языков республик.

«Проект закона в данной редакции — результат большой аналитической и экспертной работы, проведенной по итогам прошедшего под руководством Президента заседания Госсовета, состоявшегося в республике Марий Эл . Стоит отметить, что данным законом закрепляется действующий порядок организации обучения родным языкам . Это необходимо с учетом имеющихся фактов «перегиба» на отдельных территориях в пользу одного языка, что больше не повторится после законодательного урегулирования данного вопроса.» — поделился своей позицией депутат Госдумы Олег Николаев.

«Законом устанавливается приоритетность государственных и языков из числа народов РФ. Родные языки, имеющие статус государственных, должны изучаться не в ущерб русскому языку, а родные из числа народов РФ — по мере имеющихся у образовательных учреждений возможностей. Таким образом, формируется четкий порядок: русский язык, следом за которым идут родные языки, имеющие статус государственных и замыкают список родные языки из числа языков народов РФ.

В этом аспекте необходимо, чтобы региональные власти и образовательные организации перестроили систему преподавания родных языков таким образом, чтобы заинтересовать не только детей, но и взрослых, не являющихся носителями языка, но желающих как минимум понимать язык территории, на которой они проживают. Очевидно, это должны быть методики, показывающие богатство культуры и традиций, а также их глубину посредством современных инструментов. В том числе — мультимедийных, цифровых и игровых» — подытожил Николаев.


Добавить комментарий